数学があなたの主題になったことがない場合、あなたの子供はあなたの足跡をたどるだけかもしれません—数学の不安は伝染する可能性があります、と 新しい研究 ジャーナルに掲載 心理学 。実際、この主題に対する親の態度は、子供の数学の成績に影響を与える可能性があります。

この研究では、シカゴ大学の研究者が、学年の初めと終わりに438人の1年生と2年生の数学の成績と態度を評価しました。彼らの主介護者もこの研究に参加し、彼らの数学の不安と宿題の助けの習慣についての質問票に回答しました。

彼らは、数学が不安定な親が宿題を手伝っていた子供たちは、学校で数学をあまり学ばなかったことを発見しました。数学への不安も親から子へとこすり落とされたようです。

しかし、調査結果は、子供が親から頻繁に宿題の助けを受けた場合にのみ適用されました。ですから、あなたの数学の不安があなたをその主題分野で実践的なアプローチを取るように導いたなら、あなたはあなたが傷つけている以上に助けているかもしれません—少なくとも今のところは。しかし、最終的には、研究者たちは、すべての家族にとって最善の選択肢は、両親に宿題の時間を自信を持って提供するツールを増やすことだと考えています。

「数学の不安には遺伝的要素がある可能性はありますが」と研究者らは書いています。 声明によると 、 '親が数学の不安は、子供たちが数学の宿題を頻繁に手伝った場合にのみ、子供たちに悪影響を及ぼしました。これは、減少する親の両方に焦点を当てた介入の必要性を示しています。数学の不安と宿題のスキルの足場が役立ちます。